Novos frutos das escolas da floresta

Com intuito de refletir sobre práticas educacionais inseridas na educação indígena, o livro Novos frutos das escolas da floresta pondera sobre o processo de formação inicial e continuada de professores indígenas no âmbito das ações desenvolvidas pela Comissão Pró-Índio do Acre em sua experiência nos Cursos de Formação para Professores indígenas. Neste sentido, Nietta Lindenberg Monte faz um aparato geral sobre a prática de autoria desenvolvida pelos professores indígenas em suas experiências de magistério, sua produção intelectual através de cadernos de reflexão e conseguinte intercâmbio de saberes intercultural e importância para valorização de seus conhecimentos tradicionais.